樟树市实验小学把2015年定为教改推进年,采取改革评价体系、构建多彩课堂等方式,提高课堂效益,使课堂焕发出新的活力,让教育符合时代发展要求

原标题:樟树市实验小学教改让课堂活起来

为了改变以往过分追求分数,只以分数来评价教师和学生成绩的评价体系,该校提出了“合格率+优秀率+提高率”的三要素课程评价机制,让教师有教学达标意识,允许学生的发展有“留白”余地,同时让不同的学生有不同的发展以“导学案的编制与应用”为突破口,全面推动课堂教学改革,为学生构建多彩课堂课堂上,教师做到“三不讲”和“三讲”“三不讲”指学生已经懂了的不讲;学生通过自学也能懂的不讲;老师讲了学生也不懂的不讲“三讲”指讲清知识的含义、结构、层次樟树市临江镇邮编;讲清知识运用的方法步骤;强调对知识的掌握程度和要求总之要精讲、少讲,留下更多的时间让学生去思考探究通过“导学”,培养学生的自学能力、小组合作能力和自主探究能力,让学生真正成为课堂的主人和学习的主体为了提高教学效益,多彩课堂提出了“4个10分钟”理念,即教师讲解不超过10分钟,学生阅读或自学不少于10分钟,合作探究不少于10分钟,学生练习不少于10分钟

为了让课堂真正成为多彩课堂,该校以“七彩阳光”广播体操、古诗韵律操和特色兴趣活动为抓手,丰富学生的校园生活,培养学生多彩的兴趣爱好同时,加强综合实践活动课程的开发建设,目前已经在着手开发“养成教育”和“生活教育”两大系列校本课程“养成教育”涵盖学生的学习、卫生、安全、樟树市政府采购网劳动、生活等习惯养成;“生活教育”涵盖了家政、剪纸、泥塑、插花、编织、书法、美术、摄影等各方面生活内容通过综合实践校本课程的开发与实施,变单一课堂为多彩课堂,为学生的成长绘上多彩的底色